Peran Penilik Sekolah Dalam Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar Paud

Penulis Admin
Sabtu, 21 Okt 2023, 17:02 WIB

Radarpos.com.Karanganyar – Survei Lingkungan Belajar adalah alat ukur yang digunakan untuk mengevaluasi dan memetakan aspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan satuan pendidikan. Hasil dari Informasi yang diperoleh pada survei lingkungan belajar adalah tentang faktor-faktor dari aspek input dan proses pembelajaran yang berpotensi mempengaruhi hasil belajar murid. “Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar) merupakan salah satu bentuk evaluasi internal satuan pendidikan yang mengukur kualitas pembelajaran dan iklim satuan yang menunjang pembelajaran pada satuan PAUD.

Sulingjar PAUD adalah survei yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk mendapatkan informasi mengenai kualitas layanan PAUD sebagai bagian dari evaluasi sistem pendidikan. Hasil Sulingjar PAUD akan diolah oleh Kemendikbudristek agar satuan PAUD mendapatkan data yang terorganisir dalam bentuk Profil Pendidikan sehingga memudahkan satuan PAUD dalam melakukan perencanaan dalam bentuk Perencanaan Berbasis Data.

Latar Belakang Survey Lingkungan Belajar
(1)Capaian standar pendidikan nasional setiap jenjang dan daerah sangat bervariasi,ada yang masih dibawah standar nasional, ada yang sudah mencapai, bahkan adayang sudah di atas standar nasional.
(2)Upaya peningkatan pemerataan kesempatan pendidikan dan peningkatan mutupendidikan merupakan tugas dan tanggung jawab dari Kementerian Pendidikan,Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek);

(3)Untuk menjaga standar mutu perlu diperkuat Sistem Evaluasi Sistem Pendidikan(ESP) yang merupakan evaluasi terhadap layanan pendidikan, kinerja satuanpendidikan, dan program pendidikan pada pendidikan anak usia dini, pendidikandasar, dan pendidikan menengah dalam rangka pemenuhan standar nasionalpendidikan sebagai proses pengendalian, penjaminan, penetapan, dan peningkatanmutu pendidikan secara berkelanjutan.
(4)Evaluasi Sistem Pendidikan dilaksanakan dalam bentuk: a. asesmen nasional; dan b.analisis data Satuan Pendidikan, pendidik, tenaga kependidikan, dan pemerintahdaerah.

(5)Asesmen Nasional (AN) adalah program evaluasi/ penilaian terhadap mutupendidikan dengan menggunakan tiga instrumen utama, yaitu Asesmen KompetensiMinimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar).

(6)Sulingjar sebagai alat ukur yang digunakan untuk mengevaluasi dan memetakanaspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan Satuan Pendidikan, dalampelaksanaannya dibagi dua, yaitu Instrumen Sulingjar untuk Pendidik dan KepalaSatuan Pendidikan, serta Instrumen Sulingjar untuk peserta didik.
(7)Instrumen Sulingjar ini bertujuan untuk menggali informasi mengenai kualitas prosespembelajaran dan iklim sekolah yang menunjang pembelajaran dan jawaban ataspertanyaannya disesuaikan dengan perpektif masing-masing respondennya.

Tujuan survei ini, lanjutnya untuk mengetahui kondisi lingkungan belajar di satuan pendidikan di mana bertugas. Silakan mengisi survei  sesuai dengan kondisi yang sebenarnya berdasarkan pengalaman selama satu tahun ajaran terakhir. Hasil survei ini tidak akan berpengaruh terhadap penilaian kinerja. Segala informasi dari pengisian survei ini akan dijaga kerahasian nya dan hanya akan dipergunakan untuk kepentingan survey.
Manfaat Survei Lingkungan Belajar antara lain:

(1)Bagi Pemerintah Daerah/Dinas Pendidikan/Kantor Kemenag
Dapat memperoleh potret mutu satuan pendidikan di wilayahnya yang kemudian digunakan sebagai bahan kebijakan dalam mengevaluasi sistem pendidikan.
(2)Bagi Kepala Satuan Pendidikan
Dapat memperoleh potret mutu satuan pendidikan secara utuh dari input, proses dan hasil, guna peningkatan hasil mutu pendidikan.
(3)Bagi Guru
Dapat mengetahui berbagai aspek pendukung suasana lingkungan belajar yang lebih komprehensif.
(4)Bagi Murid
Dapat memperoleh informasi rapor dan profil satuan pendidikan.
(5)Bagi Pengawas/penilik:
Dapat memahami kondisi satuan PAUD sehingga mengetahui bentuk pembinaan seperti apa yang dibutuhkan oleh satuan PAUD

(https://pusmendik.kemdikbud.go.id/an/page/survei_lingkungan_belajar#)
Diharapkan seluruh Kepala satuan PAUD dan pendidik dapat mengisi Instrumen Sulingjar PAUD secara mandiri dan daring pada laman https://surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id/ selama masa pengisian Sulingjar PAUD yang berlangsung  pada 25 September hingga 22 Oktober 2023. Berdasarkan Data Pokok Pendidikan (Dapodik) semester genap 2022/2023, saat ini terdapat 202.708 Satuan Pendidikan, 6.832.512, Peserta Didik, 481.385 Pendidik dan 465.998 Rombongan Belajar.

Berikut prosedur pengisian Survey Lingkungan Belajar(1)Survei Lingkungan Belajar wajib diisi oleh seluruh Kepala Satuan Pendidikan dan Guru yang terdaftar pada sistem pendataan Dapodik dan Emis
(2)Kepala Satuan Pendidikan dan Guru dapat login menggunakan data yang tercetak pada kartu Login Sulingjar
(3)Kartu login didapatkan dari proktor/operator pada satuan pendidikan masing-masing yang ditunjuk untuk mengakses dan mencetak kartu login pada halaman dashboard Sulingjar.
(4)Halaman dashboard Sulingjar dapat diakses proktor/operator satuan pendidikan di https://dashboardslb.kemdikbud.go.id/

(5)Waktu pengisian akan aktif sesuai jadwal pelaksanaan Asesmen Nasional di setiap jenjang pendidikan.
(6)Jika Anda bertugas di lebih dari satu satuan pendidikan, pastikan Anda mengisi survei lingkungan belajar untuk setiap tempat penugasan

(7)Kendala selama proses pengisian dapat disampaikan ke tim helpdesk Asesmen Nasional melalui proktor/operator satuan pendidikan
(8)Indikator yang digunakan dalam Sulingjar PAUD adalah indikator PAUD Berkualitas yang merupakan bagian dari Profil Pendidikan PAUD. Indikator dalam Profil Pendidikan untuk PAUD terdiri dari tiga aspek, yaitu: aspek input, aspek proses, dan aspek output.

Sulingjar PAUD berfokus untuk memotret aspek proses tersebut yang terdiri atas dua dimensi, yaitu: Kualitas proses pembelajaran (Dimensi D) dan Kualitas pengelolaan sekolah (Dimensi E). Dimensi D pada profil pendidikan PAUD meliputi perencanaan untuk proses pembelajaran yang efektif, pendekatan pembelajaran yang sesuai untuk anak usia dini, muatan pengembangan yang sesuai kurikulum, dan asesmen yang meningkatkan kualitas pembelajaran. (**)

Oleh

Sumirah, S,Pd AUD .M.Pd Penilik PAUD Korwilcam Kerjo, Karanganyar,Jawa Tengah

Rekomendasi